Mesyuarat PIBG KV Kuching 2013

Barisan YDP, NYDP dan EXCO PIBG 2013

Antara ibu bapa dan penjaga yang hadir

Setiausaha dan YDP PIBG 2013

Kolej Vokasional Makin Diminati

Tan Sri Muhyiddin Yassin melaungkan 1 Malaysia bersama pelajar Kolej Vokasional  pada Karnival Kolej Vokasional  Peringkat Kebangsaan di Kolej Vokasional Klang

Pendekatan baru jamin masa depan pelajar, buka peluang kerjaya lebih baik

Kuala Lumpur: Pendidikan aliran vokasional kini semakin diminati dan menjadi asas kepada pelajar menceburi bidang kemahiran tinggi seiring hasrat negara menyediakan 40 peratus pekerja mahir dalam industri menjelang 2020.

Usaha kerajaan menaik taraf 71 Sekolah Menengah Vokasional (SMV) kepada Kolej Vokasional (KV) sejak Jun tahun lalu dan pembukaan dua KV kendalian swasta dan satu sekolah harian biasa, pelbagai inisiatif, peluang dan potensi baru mula dilihat selain keyakinan ibu bapa terhadap penubuhannya juga semakin meningkat.

Persepsi terhadap pendidikan aliran vokasional dalam kalangan ibu bapa dan pelajar juga berubah kepada bertambah positif dengan transformasi itu.

Pendekatan terbaru kementerian

Anggapan negatif dan kerisauan ibu bapa anak mereka mungkin tidak memiliki Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan sukar mendapat pekerjaan jika menuntut di KV semakin lenyap berikutan pendekatan terbaru Kementerian Pelajaran ini terbukti memberi jaminan masa depan dan peluang kerjaya lebih baik.

Pengarah Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional (BPTV) Kementerian Pelajaran, Ahmad Tajudin Jab, berkata ini terbukti menerusi permohonan masuk ke Sekolah Menengah Teknik (SMT) dan KV tahun ini yang begitu memberangsangkan.

Bagi sesi persekolahan bermula Februari lalu, katanya sebanyak 117,000 permohonan diterima berbanding 70,000 permohonan tahun lalu, namun kementerian hanya menerima dan menyediakan kira-kira 21,000 tempat.

“Ia satu pencapaian yang baik dalam usaha kerajaan mencapai sasaran pengambilan kira-kira 90,000 pelajar menuntut di KV menjelang 2020,” katanya.

Ahmad berkata, menerusi KV, sebanyak 12 bidang utama dengan 53 kursus ditawarkan. Bagaimanapun, hingga kini, hanya 31 kursus sudah berjalan, manakala selebihnya akan dilaksana secara berperingkat.

“Ini berikutan kementerian sedang berusaha menyediakan prasarana, kelengkapan serta alatan untuk pembelajaran (bagi baki kursus yang belum berjalan), selain mendapatkan tenaga pengajar diperlukan,” katanya.

Sijil, diploma KV diiktiraf

Mengulas lanjut, beliau berkata, sijil dan diploma lepasan KV diiktiraf Agensi Kelayakan Malaysia (MQA), City and Guilds of London, di United Kingdom, Jabatan Pembangunan Kemahiran, Kementerian Sumber Manusia, Lembaga Pembangunan Industri Pembinaan (CIDB), Suruhanjaya Tenaga dan Institut Kimpalan Malaysia (TWI).

Bagi pelajar yang ingin meneruskan pengajian, Ahmad berkata lima universiti menawarkan kursus pada peringkat sarjana muda iaitu Universiti Malaysia Perlis (UniMAP), Universiti Teknikal Malaysia Melaka (UTeM), Universiti Malaysia Pahang (UMP), Universiti Kuala Lumpur (UniKL) serta Universiti Tun Hussein Onn (UTHM).

Beliau berkata, terdapat perbezaan ketara dari segi sesi pembelajaran di SMV dan KV. Di KV, pelajar menggunakan sistem semester dengan keputusan dinilai berdasarkan Nilai Gred Purata Komulatif (CGPA), berjalan selama empat tahun.

Katanya, jika pelajar mendapat sekurang-kurangnya CGPA 2.0 pada akhir tahun kedua iaitu pada peringkat program persediaan KV, maka pelajar berkenaan diiktiraf seperti mendapat tiga kepujian dalam SPM.

“Sementara, pada peringkat program diploma iaitu tahun ketiga dan keempat, pelajar didedahkan dengan pembentangan amali atau sub kursus. Situasi ini sama seperti yang diamalkan di universiti awam dan swasta,” katanya.

Dalam memastikan pelaksanaan KV mencapai hasrat ditetapkan seperti digaris menerusi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 hingga 2025, kementerian turut menetapkan petunjuk prestasi utama (KPI) tertentu.

Sasar 100 MOU

Bagi tahun ini, KPM menerusi BPTV menyasarkan menandatangani 100 memorandum persefahaman (MoU) dengan industri sebagai laluan kerjaya kepada lepasan KV, sementara sasaran 280 MoU menjelang 2016.

Ditanya sama ada berdepan masalah mendapatkan tenaga pengajar di KV, beliau berkata kini kebanyakan lepasan UTHM dan Maktab Perguruan Teknik Cheras diserap mengajar di KV.

“Kita juga melatih guru-guru KV yang sedia ada dengan menyediakan kursus dan latihan kemahiran hingga tahap tiga dan empat walaupun mereka memiliki ijazah atau diploma dalam bidang masing-masing,” katanya.

Sumber : http://www.bharian.com.my/bharian/articles/KolejVokasionalmakindiminati/m/mArticle

Pelancaran Kolej Penyayang & Program Mentor Mentee

Pelancaran Kolej Penyayang & Program Mentor Mentee

Tarikh : 12 April 2013

Pelaksanaan Kolej Penyayang adalah bertujuan agar setiap pensyarah membudayakan sikap kasih sayang di kolej. Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna semua warga kolej harus memiliki sifat kepedulian (Concern) terhadap satu sama lain dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang, bersikap mesra, mengambil berat, berbudi bahasa, saling menghormati, sentiasa ceria, prihatan dan sabar.

Penyerahan Mentee kepada Pengarah KVu

Pensyarah dan pelajar yang hadir

Objektif perlaksanaan program ini ialah :

1.      Menjiwai amalan penyayang sebagai budaya guru/ pensyarah

2.      Menginsafi bahawa kehadiran pelajar merupakan rahmat kepada kolej

3.      Menyedari bahawa setiap pelajar adalah aset kepada kolej ; dan

4.      Menghargai sumbangan pelajar, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada kolej.

Antara objektif perlaksanaan Mentor Mentee  ialah :

1.      Membangunkan sahsiah diri pelajar

2.      Membina jati diri pelajar ; dan

3.      Mentor sebagai orang yang boleh membantu menyelesaikan masalah pelajar

Sambutan Hari Lahir pelajar

Terdapat beberapa aktiviti yang akan dijalankan iaitu :

1.      Sesi ramah mesra pelajar dan pensyarah

2.      Sesi makan bersama

3.      Meraikan hari lahir bimbingan hala tuju hidup.

4.      Lawatan/ ziarah keluarga ; dan

5.      Sesi perkongsiaan masalah